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Postítulo Presencial: Intervenciones Psicoterapéuticas en Trastornos Afectivos en la Infancia y la Adolescencia

inscripciones abiertas - modalidad Presencial

Fecha de Inicio: 15 de Noviembre, 2024

Postítulo dirigido a Psicólogos(as) que se encuentren interesados(as) en profundizar en el trabajo clínico de los Trastornos afectivos en la infancia y la adolescencia. El presente postítulo está destinado a desarrollar habilidades terapéuticas, de análisis, diseño, e implementación de intervenciones psicoterapéuticas con niños, niñas y adolescentes, con una mirada ecológica desde un enfoque cognitivo conductual y evolutivo. Al mismo tiempo se analiza el rol de la relación terapéutica dentro del proceso terapéutico así como la comprensión del abordaje psicofarmacológico.

Este postítulo en modalidad presencial, incluye presentaciones, supervisiones y análisis de casos clínicos.

Docentes

Ps. Marcela Maldonado Díaz

Dr. Ps. Pablo Vergara Barra

Dra. Med. Carmen Gloria Martínez

Dra. Ps. Barbara Porter

Características

Duración del postítulo:
109 Horas Pedagógicas 82 Horas Cronológicas

Arancel:
$350.000 CLP I 380 USD

Clases Presenciales
Universidad de Concepción
Viernes 17:00 - 21:00
Sábados 09:00 - 13:00
Semana por medio

Objetivo General

Desarrollar habilidades necesarias para llevar a cabo intervenciones psicoterapéuticas en niños, niñas y adolescentes que presenten sintomatología afectiva, desde un modelo ecológico, cognitivo conductual y evolutivo.

Objetivos específicos

  • Profundizar en los aspectos teóricos que sustentan la intervención psicoterapéutica en trastornos afectivos en niños, niñas y adolescentes desde un modelo ecológico, cognitivo conductual y evolutivo.
  • Revisar aspectos contextuales y evolutivos en el desarrollo de psicopatología afectiva.
  • Revisar aspectos psicofarmacológicos en el trabajo con cuadros afectivos en la infancia y la adolescencia
  • Planificar, organizar, implementar y evaluar intervenciones psicoterapéuticas en niños, niñas y adolescentes con sintomatología afectiva.

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